Osnovna škola Bratoljuba Klaića, Bizovac

Međunarodni je dan žena 8. ožujka dan kada slavimo društvena, gospodarska, kulturna i politička postignuća žena. Povijest toga dana može se pratiti od 1908., kada je 15 000 žena marširalo kroz New York tražeći pravo glasa, veće plaće i kraće radno vrijeme. Postizanje pune ravnopravnosti spolova za žene širom svijeta još uvijek nije dostignut.

Učenice 6., 7. i 8.  razreda osmislile su prezentacije i panoe o važnim ženama u znanosti iz matematike, fizike, kemije i biologije koje su tijekom povijesti doprinijele razvoju znanosti.

Svim ženama želimo sretan Dan žena!

                                                    Aktiv prirodne grupe predmeta

Supstitucija dosadašnjih programa s novim kurikulima

Popis posebnih kurikula kojima se stavljaju izvan snage posebni programi za djecu s teškoćama u razvoju

Županijska smotra literarnog, dramsko-scenskog i novinskog stvaralaštva LiDraNo održana je 6. ožujka 2025. u Osnovnoj školi "Grigor Vitez" u Osijeku. Učenice Katarina Brkić, Ana Pajnić i Iva Salapić uspješno su predstavile naš školski časopis "Žubor" pred tročlanim povjerenstvom koje su činili Davor Lončarić, novinar Radija Osijeka, Danijela Mikola, novinarka 24 sata dopisništva Osijek, i Jelena Červenjak Kmoniček iz Osnovne škole "Dobriša Cesarić" u Osijeku.

Osim nas, svoje zanimljive časopise predstavili su učenici iz još pet osnovnih škola naše županije. Budući da je i naš časopis jedan od predloženih za državnu smotru, s nestrpljenjem očekujemo rezultate prosudbenih povjerenstava.

Tajana Domanovac, učiteljica hrvatskog jezika

Fotogalerija

Obiteljski centar je javna ustanova koja u okviru svoje djelatnosti pruža usluge psihosocijalnog savjetovanja, psihosocijalnog tretmana, obiteljske medijacije i savjetovanja, ali provodi i niz preventivnih aktivnosti kao što su program pripreme potencijalnih posvojitelja,  grupa podrške za roditelje posvojitelje, psihosocijalni tretman maloljetnih počinitelja vršnjačkog nasilja, edukativna predavanja i radionice o mentalnom zdravlju, komunikaciji, roditeljstvu, razvojnim potrebama djece itd.  Više o radu naše područne službe možete vidjeti na https://www.obiteljski.hr/sluzbe/osjecko-baranjska.

Želja nam je biti dostupnijima svim građanima kojima je potrebna savjetodavna podrška i koji žele sudjelovati u različitim preventivnim aktivnostima koje nudimo na području Osječko – baranjske županije. S obzirom da se u svom poslu susrećete s osobama kojima bi podrška možda dobro došla i koje bi mogle biti zainteresirane za aktivnosti koje nudimo u prilogu ovog maila dostavljamo Vam naš letak kako biste mogli informirati i uputiti osobe na nas. Do sada smo ostvarili suradnju s više osnovnih i srednjih škola na području naše županije, kao i knjižnica i udruga te smo otvoreni za daljnje suradnje.

Isto tako, ovim putem pozivamo Vas na predavanje pod nazivom „Povezati se i ostati svoj“ koje će održati naša stručna radnica Nikolina Popadić, mag.act.soc., geštalt psihoterapeutkinja, u Gradskoj knjižnici i čitaonici Valpovo, 03. ožujka 2025.god. u 17.30 sati. U predavanju ćemo se osvrnuti na traumu, na koji način utječe na naše postojanje te kako možemo raditi na tome da nas trauma ne ostavi zaglavljenima. Govoriti ćemo i o podršci te koliko je važno osvijestiti vlastite mehanizme samopodrške i podrške iz okoline

Suradnja s Gradskom knjižnicom jedan je korak ka dostupnosti naših usluga i Vašoj lokalnoj zajednici.

U petak, 21. veljače obilježili smo Dan ružičastih majica odnosno Dan borbe protiv vršnjačkog nasilja.

Tradicionalno taj se dan u Hrvatskoj obilježava zadnje srijede u veljači, od 2017. godine kad je odlukom Hrvatskog sabora proglašen Nacionalnim danom borbe proti vršnjačkog zlostavljanja.

I u našoj školi smo simbolično obilježili ovaj dan. Osim što smo odjenuli ružičasto, kao simbol borbe, a održali smo i popratne aktivnosti.

Pedagoginja je s učenicima 6. b razreda održala radionicu na temu Vršnjačko nasilje, a na satu engleskog jezika 5. a je sa učiteljicom Klarom Vuković izrađivao poruke mira na svojim ružičastim majicama od papira.

U područnoj školi u Cretu učenici i njihove učiteljice su ovaj dan obilježili kroz radionicu vezanu uz vrste vršnjačkog nasilja te na koji način spriječiti ga. Naveli su koja ponašanja očekuju od dobrog prijatelja, te kakvog ponašanja oni sami trebaju biti prema svom prijatelju.

U područnoj školi u Samatovcima su izrađivali svoje poruke mira, a u područnoj školi Habjanovci učenici su izradili plakat te osmišljavali prijateljske poruke na temu nenasilja.

Fotogalerija

Ljubav ne poznaje granice. 14. veljače obilježili smo Dan zaljubljenih prigodnim panoom i kutijom za pisma,  kojoj se djeca svake godine vesele.

Naša djeca su izuzetno kreativna i vrijedna pa smo učionicu biologije ukrasili prigodnim panoom za Svjetski dan voda koji se obilježava 22. ožujka.

Pano su napravili naši vrijedni ekolozi. Također, osmaši su pokazali kreativnost i izradili modele živčanih stanica.

Učenici 1. razreda integriranim radnim danima obilježili su Valentinovo te se maskirali i jedan dan bili netko drugi.

Male maškare, glumom i kratkim, maštovitim  opisom svoga novoga ja predstavile su se prijateljima, potom su od kolaž papira izradili kreativne maske. Uz pjesmu, Fašnički ples, zapjevali su i zaplesali.

S nestrpljenjem, uzbuđenjem, radošću i malim darovima za tajnog prijatelja dočekali su Valentinovo. Rješavali su srcolike zadatke, čitali i promišljali o karnevalskoj ljubavi, ljubavi između Crvenkapice i vuka. Uz Bubamarca kojemu nije lako, zaplesali su i zapjevali te se zasladili toplom čokoladom s dodatkom pahuljastih sljezovih kolačića.

Kažu da je bilo ludo i fantastično!!!

                                                Tekst i fotografije: Ivana Oremuš, učiteljica

Dana 10. veljače 2025. godine u rane jutarnje sate zaputili smo se u Vukovar. Terenska nastava i počast poginulima u jednom. Kada smo stupili u grad heroja poslušali smo predavanje o Domovinskom ratu i upoznali se s našom vodičkom . Iz busa smo vidjeli hangare Veleprometa koji su svjedočili stravičnim zločinima JNA i Borovo Commerce koji je bio vitalan u vrijeme Domovinskog rata kao pomoćna bolnica. Nakon toga smo posjetili legendarnu Trpinjsku cestu, takozvano Groblje tenkova.

Vodič Oliver nam je u Spomen domu hrvatskih branitelja pobliže objsanio značaj te Ulice i heroja među kojima se ističe Blago Zadro. Nakon fotografiranja ispred tenka otišli smo posjetiti Memorijalno groblje žrtava Domovinskog rata. More bjelih križeva nas je suznim očima gledalo i pričalo bez riječi. Prošli smo i Ovčaru kao i Spomen dom Ovčaru, i potresne prizore iz Nacionalne memorijalne bolnice “Dr. Juraj Njavro”. Na kraju našega puta obišli smo Muzej vučedolske kulture te Gradski muzej Vukovar.

Fotogalerija

Katarina Brkić, 8.razred

Katarina Brkić i Hana Drlje čitaju svoj autorski tekst

U Magadenovcu su ove godine hrabro sudjelovali mladi talenti na natjecanju LiDraNo, pokazujući svoje vještine i kreativnost. Sudjelovale su Katarina Brkić s literarnim radom "Utrka s vremenom" te Hana Drlje s literarnim radom "Ples pahulja", obje pod mentorstvom Tajane Domanovac.

Dramska grupa "Dramolet" s glumicom Aretom Ćurković

Iva Salapić, pod mentorstvom Katarine Antolašić, predstavila se samostalnim scenskim nastupom, i to ulomkom iz romana Hotel Zagorje dok je dramska grupa Dramolet, u sastavu Tije Franjić, Ive Drašković i Stelle Špehar, pod mentorstvom Katarine Antolašić, nastupila u kategoriji skupnih scenskih izvedbi s dramskim tekstom #generacija koja govori o ovisnosti o internetu. Tom smo izvedbom plasirani na županijsku razinu koja će se održati 6. ožujka u Kulturnom centru u Osijeku.

11. veljače 2024. obilježava se Dan sigurnijeg interneta koji smo obilježili i mi aktivnostima u našoj školi, u osmom i petim razredima.

U 8. razredu je psihologinja radionicu pod nazivom Ljubav ili ne? Učenici su opisivali što za njih znači kvalitetan odnos, što je za njih ljubavni odnos, koja je razlika između prijateljstva i ljubavi, misle li da je lakše biti u vezi danas ili nekada te kada dijele nešto s nekim online, koliko su sigurni da će to ostati između njih? Potom su rješavali kviz i odgovarali na pitanja Koju društvenu mrežu najčešće koristiš pri komuniciranju s dečkom/djevojkom?, Koliko vi vremena dnevno provodite na društvenim mrežama? te su na konkretnim primjerima procjenjivali koliko su neke situacije u online svijetu sigurne, rizične ili jako opasne.

Učenici su naučili što su sexting i sextortion te kako se oni razlikuju, zbog čega je važno pažljivo postupati s osobnim podacima na internetu, kako kritički razmišljati o rizicima i posljedicama aktivnosti online te kako donijeti odluke koje će ih zaštititi. Učenike se osnažilo da postave granice i zatraže pomoć u slučaju ako se suoče s neugodnim situacijama u virtualnom svijetu te su se upoznali s uslugom TAKE IT DOWN. Na kraju su riješili online kviz DSI 2025. Dobitnici nagrada mogu se provjeriti na https://www.dansigurnijeginterneta.org/.

12. veljače u petim razredima je psihologinja provela radionicu Utrka kroz AI zamke gdje su učenici 5. a i 5. b razreda prvo naučili što je to AI te koje su prednosti i nedostaci umjetne inteligencije. Podijelili su svoje primjere koje oblike AI koriste i u koju svrhu. U grupama su pokušavali odgonetnuti radi li se o stvarnim fotografijama i videima ili onima kreiranim uz pomoć umjetne inteligencije. Naučili su koje znakove trebaju tražiti kako bi procijenili i donijeli odluke je li nešto stvarno ili ne, osvijestili su potencijalne opasnosti umjetne inteligencije i kako odgovorno koristiti umjetnu inteligenciju.

Učenici su iznosili svoje primjere kada su dobili zbunjujuće ili netočne odgovore i informacije od AI a potom su naučili kako kritički promišljati prilikom interakcije s online sadržajem i što raditi kako bi provjerili točnost informacija.

Psihologinja škole Zvončica Kučanda
 

Svake školske godine pokušavamo ponuditi nešto novo našim učenicima, osmisliti nove aktivnosti koje bi im bile zanimljive gdje mogu pokazati svu svoju kreativnost i darovitost. Ove školske godine je to projekt i izvannastavna aktivnost „Šaputanja umjetnosti“ gdje sudjeluju darovite učenice 6. razreda.

Projekt je usmjeren na razvoj jezičnih vještina učenica, kreativnosti i umjetničkog izričaja kroz različite aktivnosti uz razvoj socijalnih i emocionalnih vještina. U ovom projektu jedna od aktivnosti su radionice kreativnog pisanja, gdje učenice osim razvijanja jezičnih i komunikacijskih vještina razvijaju i kreativnost a kroz pisanje razmišljaju o vlastitim i tuđim osjećajima, mislima, ponašanju te ih prenose na papir. Ovom aktivnosti se povećava svjesnost i razumijevanje sebe ali i drugih te razvija socijalna i emocionalna inteligencija. Učenice u ovom projektu kroz različite zadatke i aktivnosti razvijaju više kognitivne procese, maštu, kreativnost što pozitivno utječe i na povećanje samopouzdanja i motivacije.

Osim radionica kreativnog pisanja, učenice razvijaju kreativnost i umjetnički izričaj kroz likovnu umjetnost. Obrađivanjem različitih tema učenice se kreativno izražavaju kroz umjetnost pri tome učeći o sebi, drugima, suradnji, razvijaju toleranciju, vještine slušanja, rješavanje problema, komunikacijske vještine i niz drugih mekih vještina (eng. soft skills) potrebne za svakodnevni život.

Psihologinja Zvončica Kučanda

Fotogalerija

21. 1. 2025. Beli Manastir

Nakon što smo se kvalificirali na županijsko natjecanje, redovito smo imali treninge kako bismo s još kvalitetnijom ekipom stigli na natjecanje. Djeca su bila nervozna i uzbuđena, a u automobilu i kombiju vladala je tišina dok smo putovali. Izvukli smo skupinu u kojoj smo se natjecali sa školom iz Našica, OŠ A. Mihanovića iz Osijeka te školom iz Podgajaca. Prvu utakmicu odigrali smo s Podgajcima, koju smo morali dobiti ako smo željeli proći dalje. U utakmice smo ušli odlično. Pucači su radili svoj posao, a djevojčice uspješno izbjegavale protivničke lopte. Prvi set smo dobili 15:9. Slijedio nam je drugi set s djevojčicom na granici, a to nam je najslabija točka s obzirom na to da su nam dvije igračice iz drugog razreda, tri iz trećeg i samo jedna iz 4. razreda. Taj set gubimo 11:15 jer nam prijenosi lopte dugo traju i ne koristimo napade. Treći set odlazi na našu stranu 15:13 te nas čeka utakmica sa Zrinjevcem za prvo mjesto u skupini. No Osječani su nas pomeli 7:15, 8:15. Njihovi su učenici pokazali odličnu koordinaciju, snagu, preciznost i borbenost, što su na kraju i okrunili prvim mjestom na turniru. Nama je ostala još  jedna utakmica protiv Bilja i borba za 3. mjesto. Odlično započinjemo te prvi set dobivamo 15:10, drugi gubimo 11:15 i opet igramo odlučujući set. Uz velik broj naših neprisiljenih grešaka, učenici iz Bilja prvi dolaze do 15 bodova i osvajaju 3. mjesto. Naše četvrto mjesto velik je uspjeh, s obzirom na to da smo škola s relativno malo učenika u usporedbi s ostalim školama na natjecanju.

Ove godine učiteljica Ana Čadek iz PŠ „Cret Bizovački“ sudjelovala je kao voditeljica ekipe te se nadamo dobrim rezultatima iduće godine.

Popis učenika koji su sudjelovali: Fran Vnučec, Ena Vnučec, Roko Štimac, Ana Pocrnić, Ivan Čadek, Ivan Kranjčević, Vito Bošnjak, Karlo Mitrić, Nea Bartolović, Lana Bogdanić, Franka Teskera i Nera Rukavina.

Katarina Zeko, učiteljica TZK-a

Štrumf, mačka, indijanac, mumija, prosjakinja, astronaut, Superman i sova odlučili su se za nastavu pod maskama. Mašta učenika i roditelja upotpunila je veselje današnjeg dana. Uz glazbu i razne igre, odlično raspoloženi, uživali smo u karnevalskoj nastavi.

Vrijeme nam je brzo proletjelo, a maskenbal se nastavio po ulicama Bizovca gdje smo s oduševljenjem razveselili naše djedove i bake te starije mještane koji su se sjetili kako je to nekada bilo.

Tekst i fotografije:
učiteljica Romana Žužić

Ostale fotografije pogledajte ovdje.

Učenici trećeg razreda zamaskirali su se u razne likove, od princeza i superheroja do životinja i Pipi Duge Čarape. Svi su pokazali svoju kreativnost i potrudili se u izradi svojih kostima, donoseći time puno radosti u školu.

Dragi učenici i roditelji,

Kao što smo najavili, ove školske godine smo se uključili u novi e-Twinning projekt „TRI ČETIRI POZORište KRENI ― Kamišibaj od tebe ka meni”. Dosad smo zabilježili nekoliko aktivnosti – zajednički sastanak učiteljica nakon čega smo imali i uvodni sastanak svih škola i svih učenika koji sudjeluju u projektu. Predstavili smo sebe, školu i zanimljive detalje o Japanu. Naša učenica 4. razreda, Ilda Demše je tom prigodom predstavila i japansku tradicionalnu odjeću – kimono. Učenice su naučile što je to sakura, origami, kako se tradicionalno pije čaj u Japanu, od čega se pravi sushi te po čemu je posebna šuma od bambusa

Za blagdane smo izrađivali i slali božićne i novogodišnje čestitke za škole partnere te donosili novogodišnje odluke. Također smo primili puno poklona i čestitki od naših novih prijatelja iz Bosne i Hercegovine, Srbije i Hrvatske.

Izrađivali smo origamije i saznali neobičnu japansku legendu o leptiru.

Drugi zajednički online sastanak svih škola, učiteljica i učenika održao se 5.2.2025. gdje su učenici predstavljali svoje priče i čitali ih jedni drugima.

Sve aktivnosti ovog projekta možete provjeriti i na panou u holu naše škole koji namjeravamo popuniti još brojnim uradcima naših učenica proizašlih iz ovog projekta.

Psihologinja škole

Zvončica Kučanda

Svjetski dan čitanja naglas obilježava se prve srijede u veljači. Ove godine se  obilježavao 5. veljače 2025. Svjetski dan čitanja naglas 2010. godine pokrenula je organizacija LitWorld kako bi svijetu pokazala da pravo na čitanje i pisanje pripada svima. Čitanje naglas ključna je metoda za razvijanje čitateljskih navika, uspjeh u stjecanju znanja i vještina, razvijanje vještine slušanja, obogaćivanje rječnika te razvoj mašte. Samo 15 minuta glasnog čitanja dnevno pomaže djetetovu cjelokupnom razvoju.

U našoj školi Svjetski dan čitanja naglas smo obilježili čitanjem slikovnice pod odmorom učenicima 1. razreda u našoj školskoj knjižnici. Slikovnicu Medvjedići očekuju prinovu najmlađima je čitala učenica 3. razreda, Nika Novoselić.

U sklopu e-Twinning projekta „TRI ČETIRI POZORište KRENI ― Kamišibaj od tebe ka meni” održali smo zajednički online sastanak sa svim partnerima na projektu – učiteljicama i učenicama škola iz Hrvatske, Srbije i Bosne i Hercgovine. Svaka škola je predstavila svoje učenike i njihove uratke i pročitala nam priču naglas. Neki učenici su napisali vlastite priče dok su nas drugi upoznali sa svojim tradicionalnim pričama i lokalnim legendama. Naše učenice 3. i 4. razreda su također pisale vlastite priče kroz zadatak kreativnog pisanja. Na zadani naslov, riječ i nasumično odabrane kartice sa slikama, učenice su trebale napisati priču. Dok su neke učenice napisale priču, druge su dobile inspiraciju za pisanje pjesme. Svoja literarna djela učenice su pročitale naglas svojim novim prijateljima iz Zagreba, Rudog, Beograda, Vukovara i Sarajeva.

Više o projektu i organizaciji LitWorld možete pronaći na njihovoj poveznici: https://www.litworld.org/our-mission-copy. Na istoj stranici možete pronaći i prijedloge za različite aktivnosti povodom Svjetskog dana čitanja naglas koje možete iskoristiti i u bilo kojoj drugoj prilici kako biste poticali i razvijali vještinu čitanja te razvijali čitateljske navike kod djece.

Psihologinja Zvončica Kučanda

U srijedu, 5. veljače našu školu su posjetili glumci Kazališta Lutonjica Toporko s predstavom „Raspucavanje“ za učenike predmetne nastave.

Predstava „Raspucavanje „nastala u suradnji s Hrvatskim nogometnim savezom i Ministarstvom obrazovanja govori o tri školarca kroz čiju se stvarnost reflektiraju brojne opterećujuće činjenice u današnjem hrvatskom multikulturalnom društvu.

Predstava govori što su tri učenika, jedan Slovenac, jedan Rom i jedno “živo” dijete bogatih roditelja radili tijekom utakmice četvrtfinala Svjetskog prvenstva 2022. godine između Hrvatske i Brazila. Borna, Aleš i Kemal, glavni junaci predstave, tijekom kazne se bore s načinom kako barem osluškivati tijek utakmice, te u prvi plan iskaču teme međuvršnjačkog nasilja, rasne i spolne diskriminacije i drugih problema koje se sve češće ogledaju u našem društvu.

Našim učenicima se predstava svidjela, a glumcima Jakovu Joziću, Janu Novoselu i Roku Ragužu hvala na dolasku.

Fotogalerija

29. siječnja 2025. u 17 sati u našoj školi je održan roditeljski sastanak za roditelje budućih učenika prvog razreda. U suradnji s vrtićem u Bizovcu stručne suradnice škole su roditelje školskih obveznika u školskoj godini 2025./2026. upoznale s procesom prijava, testiranja i upisa u prvi razred.

Polazak djeteta u školu je važan događaj, kako za dijete, tako i za roditelje i cijelu obitelj. Kako je svako dijete drugačije, tako je i značenje polaska u školu za svako dijete drugačije te ga doživljava na svoj način.

A kako to vidi škola?

Ono što se procjenjuje na testiranju kod pedagoga i psihologa u školi je spremnost djeteta za školu. Pri tome moramo razlikovati pojam zrelosti i spremnosti. Zrelost je biološki uvjetovana i to je proces koji je stupnjevit, predvidiv i strukturiran dok je spremnost za školu širi pojam koji osim zrelosti obuhvaća i okolne utjecaje, iskustvo i motivaciju.

Koju razinu spremnosti treba dijete dostići kako bi moglo udovoljiti zahtjevima na početku školovanja?

TJELESNA SPREMNOST

• težina, visina
• hodanje uz opterećenje, višesatno mirno sjedenje
• snaga mišića i tjelesna izdržljivost
• normalno funkcioniranje osjetnih organa
• stajanje, sjedenje i kretanje
• samostalnost u hranjenju i higijenskim navikama (odlazak u toalet, pranje ruku)

KOGNITIVNA SPREMNOST

• najvažniji prediktor školskog uspjeha
• inteligencija + razvijenost pažnje, percepcije, pamćenja i mišljenja
• podrazumijeva i posjedovanje određenih iskustava i spoznaja o sebi i svijetu

RAZVIJENOST GOVORA

• neophodna za praćenje nastave
• podrazumijeva slušanje, praćenje što drugi govore i razumijevanje uputa
• uključuje fluentnost u govoru, jasan izgovor, mogućnost izražavanja osjećaja, potreba, želja i misli te razvijen pojam o čitanju i pisanju

EMOCIONALNA SPREMNOST

• emocionalna stabilnost i mogućnost kontrole emocija
• prevladavanje straha od odvajanja od roditelja
• svladavanje jakih i naglih emocionalnih izljeva srdžbe, panike ili straha
• uspješno suočavanje s frustracijama – ispitnom tjeskobom, strahom od neuspjeha, evaluacijom uratka i uspoređivanjem s drugima

SOCIJALNA SPREMNOST

• uspješno komuniciranje s vršnjacima i učiteljima, mogućnost suradnje s drugima
• usvajanje normi ponašanja, poštivanje pravila, podređivanje vlastitih želja i potreba ciljevima skupine kojoj pripada
• socijalno učenje prema modelu

Spremnost za školu pedagoginja ispituje individualno učenika uz prisustvo roditelja, dok je psihološka procjena grupna, po 6-8 učenika bez prisustva roditelja. Roditelji odmah nakon ispitivanja i kod pedagoginje i kod psihologinje budu upoznati s rezultatima svojeg djeteta.

Podsjećamo da prijave kroz Nacionalni informacijski sustav počinju 15. veljače 2025. za redovan upis u prvi razred osnovne škole preko poveznice https://osnovne.e-upisi.hr/ . Prijave za upis djece s već utvrđenim teškoćama započele su već 1. veljače 2025. Prijavu će roditelji moći podnijeti do 31. ožujka 2025.

Ukoliko imate bilo kakvih pitanja ili teškoća, možete nam se javiti telefonski (tajništvo 031/675-315, pedagoginja 031/673-008, psihologinja 031/676-552), putem e-pošte (tajnistvo@os-bklaica-bizovac.skole.hr) ili dolaskom u školu uz prethodnu najavu.

DRAGI PRVAŠIĆI I RODITELJI, PUNO SREĆE U BUDUĆEM ŠKOLOVANJU!

 Psihologinja škole, Zvončica Kučanda

Pedagoginja škole, Dina Vidaković

Predstavljamo vam mogućnost za obogaćivanje vaših izvanškolskih aktivnosti sudjelovanjem u našem programu Interaktivni muzej znanja i vještina kroz posjet Dječjem kreativnom centru DOKKICA u Osijeku, kao jednoj od najproaktivnijih organizacija civilnog društva za djecu i mlade u Hrvatskoj.

U katalogu u prilogu možete pronaći informacije o načinu suradnje i sudjelovanju u ovom programu kojim možete ostvariti odgojno-obrazovne potrebe povezane s međupredmetnim temama Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje, Održivi razvoj, Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije, Poduzetništvo, Učiti kako učiti i Zdravlje.

Za sva dodatna pitanja možete nam se obratiti putem e-maila na udruga.dokkica@gmail.com ili na broj mobitela 091 1565 922.

Poštovani roditelji

Upisi u prvi razred osnovne škole provodit će se elektroničkim putem, korištenjem Nacionalnog informacijskog sustava upisa u osnovne škole. Roditelji će preko poveznice https://osnovne.e-upisi.hr/ moći podnijeti prijavu za upis svog djeteta u prvi razred osnovne škole od 15. veljače 2025. do 15. ožujka 2025. godine. 

Obveznici upisa u osnovnu školu, za školsku godinu 2025./2026. godinu, su djeca rođena u razdoblju od 1. travnja 2018. do 31. ožujka 2019. godine i djeca kojoj je u školskoj godini 2024./2025. odgođen upis u prvi razred osnovne škole. 

Prijave za upis djece s već utvrđenim teškoćama moguće su već od 1. veljače 2025. godine do 15. travnja 2025. godine u istom sustavu. Molimo roditelje da prilikom prijave učitaju u sustav najnovije specijalističke nalaze. 

Utvrđivanje psihofizičkog stanja sastoji se od ispitivanja zrelosti za polazak u prvi razred u školi i sistematskog pregleda kod školske liječnice dr. Ivane Balte.

Na pregled kod školske liječnice  naručujete se putem Terminka  https://terminko.hr/lokacija/osijek4

Termine kod pedagoginje i psihologinje zbog utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta i zrelosti za polazak u prvi razred, roditelji će dobiti na vrijeme putem maila ili na kućnu adresu.

Zahtjev za prijevremeni upis u prvi razred može podnijeti roditelj za dijete koje će do kraja tekuće školske godine navršiti šest godina, a nije školski obveznik. Zahtjevi se podnose također putem Nacionalnog informacijskog sustava upisa u osnovne škole (https://osnovne.e-upisi.hr/) od 15. veljače 2025. do 31. ožujka 2025. 

S obzirom na to da se u sustav za elektroničke upise u osnovne škole ulazi preko portala e-Građani, molimo roditelje koji nemaju vjerodajnice za ulazak u portal da prijave svoje dijete za upis u prvi razred na broj telefona  673 008 (pedagoginja) i dogovore dolazak u školu .

Odluka o uspostavi sigurnosnog tima

Drugo polugodište je počelo, učenici se pripremaju za mnoga natjecanja, a sportska natjecanja su među prvima u novoj 2025. godini i u drugom polugodištu na kojima su sudjelovali naši učenici. Prvo je na redu bilo Općinsko natjecanje u futsalu za dječake koje je održano 17. siječnja 2025. u Ladimirevcima.  Na natjecanju je sudjelovalo 6 ekipa, kako to i biva na natjecanjima iz nogometa. U skupini smo pokazali dominaciju te smo Ladimirevce pobijedili 6:0, a Košku 4:0. Čekali smo protivnika u finalu i dočekali Valpovo. U utakmicu smo odlično ušli, imali posjed lopte, nekoliko prilika, ali lopte nikako da uđu u gol. A zna se - kad ne postigneš, onda primiš gol. Jednom su pucali na gol i zabili. I dalje smo napadali, stvarali šanse, ali uzalud. I drugi šut na naš gol dovodi do rezultata 0:2. Nakon odlične akcije smanjujemo na 1:2 i s tim rezultatom odlazimo na poluvrijeme. Učenici su bili malo umorni, ali i željni pobjede. Ušli smo i u drugo poluvrijeme s nekoliko dobrih prilika, ali i dalje završnica nije bila dobra. Na kraju je rezultat ostao 1:2 za Valpovo, a mi malo razočarani osvajamo drugo mjesto. Učenici koji su nastupili za  našu školu su: Andrej Pajnić, Bruno Rukavina, Roko Gojević, Noa Kardum, Aron Novak, Josip Bišćan (8. r.) i Ivan Lulić, Mate Drlje, Fabijan Živković (7. r.).

Tekst i fotografija: Katarina Zeko

Poštovani roditelji,

Dana 2. siječnja 2025. godine stupio je na snagu Protokol o kontroli ulaska i izlaska u školskim ustanovama.

Tim protokolom navodi se sljedeće:

1. U svrhu ulaska učenika u školsku ustanovu prije početka i izlaska nakon završetka nastavnog dana, vrata su otključana 30 minuta prije početka nastave i 15 minuta nakon završetka nastave.

2. Tijekom malih i velikih odmora učenicima nije dopušteno napuštanje školske ustanove.

3. Roditelji mogu ulaziti u školsku ustanovu samo u dogovorenom terminu uz prethodnu najavu ili na poziv školske ustanove, o čemu se obavještava radnik na ulazu u školsku ustanovu.

4. Roditelj koji dolazi na informativne razgovore sa razrednicima obavezni su poštivati raspored koji objavljuje školska ustanova.

5. Radnik školske ustanove obavezan je provjeriti identitet osobe koja ulazi u školsku ustanovu uvidom u osobnu iskaznicu ili drugi odgovarajući dokument s fotografijom osobe. Osobi koja to odbije neće se dopustiti ulazak u školsku ustanovu.

6. U slučaju održavanja roditeljskog sastanka, razrednik prisutne roditelje dočekuje na ulazu ustanove, vodi do učionice, a nakon završetka roditeljskog sastanka razrednik prati roditelje do izlaza. Detaljne i opširnije informacije vezane za ovu temu možete pročitati u samom dokumentu.

Molimo na suradnju i poštovanje odredbi ovog Protokola

Protokol o kontroli ulaska i izlaska iz škole

Ravnatelj:
Marko Teskera, prof.

PLAN I PROGRAM DJELATNOSTI ŠKOLSKE MEDICINE (ŠK. GOD. 2024./ 2025.)

KONTAKT:

ŠKOLSKA LIJEČNICA:
Ivana Balta, dr. med., specijalistica školske i adolescentne medicine

MEDICINSKA SESTRA:
Barbara Šencaj, mag. med. techn.

Nastavni zavod za javno zdravstvo Osječko- baranjske županije
Drinska 8, Osijek (ambulanta 41)
Telefon:  031/ 225-752
E-mail: zz-skolska-medicina-04-os@zzjzosijek.hr
Terminko:  https://terminko.hr/lokacija/osijek4

Radni dani (teren ili ordinacija): 
-ponedjeljak i utorak poslijepodne
-srijeda i četvrtak prijepodne
-petak promjenjiv
Uvijek u ambulanti: utorkom popodne

PLAN I PROGRAM DJELATNOSTI ŠKOLSKE MEDICINE (ŠK. GOD. 2024./ 2025.)